Landelijk Onderwijsplatform MDT (LOM)
Het Landelijk Onderwijsplatform MDT (LOM) ondersteunde scholen in het vso, vo, mbo en ho bij het integreren van MDT in het onderwijs. Hiermee vormde MDT een waardevolle aanvulling op onder andere burgerschap en loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB).
Het LOM richtte zich daarbij op onderwijsprofessionals en beleidsmakers die werkten aan onderwijsontwikkeling en -beleid, waarbij MDT goed aansloot op thema’s als burgerschap, LOB, de wet Van school naar duurzaam werk en passend onderwijs.
Wat omvatte het project?
Regionale MDT-onderwijsnetwerken, gericht op leren van en met collega’s.
Inspirerende bijeenkomsten over de kansen van MDT in het onderwijs.
Actuele informatie over subsidiemogelijkheden rondom MDT.
MDT-ateliers, waarin scholen inzicht kregen in de inbedding van MDT en de opbrengsten voor vso, vo, mbo en ho.
Praktische tools en voorbeelden die direct toepasbaar waren in het onderwijs.
Online inspiratie en updates over ontwikkelingen binnen MDT en onderwijs.
Het project Landelijk Onderwijsplatform MDT liep van januari 2024 tot en met juli 2026 en is inmiddels afgerond.
MDT-ateliers
Interviews LOM
Rondom MDT-onderwijs zijn uiteenlopende onderwijsprofessionals gesproken die hun ervaringen hebben gedeeld. Hier vind je al deze inspirerende verhalen en voorbeelden.
Interview 1 VO: Interviews met vo-experts - Kom uit dat klaslokaal!
“Kom uit dat klaslokaal. Ga mensen ontmoeten, ervaar waar je goed in bent en wat je leuk vindt en probeer iets positiefs bij te dragen aan de samenleving.” Roland Louwerse en Wendy Koopmans zijn vanuit het VO vurig pleitbezorgers van onderwijs dat verder gaat dan de vier muren van het klaslokaal. En dankzij deze diepgewortelde overtuiging zijn zij bevlogen leden van het MDT-expertteam.
Interview 2 mbo: MDT vraagt stukje omdenken van traditioneel onderwijs
En zo stond ROC Mondriaan in Den Haag ineens het middelpunt van de belangstelling. Bestuursvoorzitter Hans Schutte reageerde in klare taal over het afschaffen van de subsidie voor MDT: “Onze studenten verdienen deze kansen en wij blijven ons hiervoor inzetten.” Die uitspraken waren een steun in de rug, een extra aanmoediging om MDT duurzaam te verankeren binnen de structuur van mbo-scholen.
Interview 3 HO: De toekomst en uitdagingen van MDT in het hoger onderwijs
MDT is dé motor voor de emancipatie van jongeren, maar ‘gevaren’ liggen op de loer, onder meer in de vorm van geplande onderwijsveranderingen. Toch is voorzichtig optimisme over de toekomst en invulling van MDT op zijn plaats, vinden en uitdagingen van MDT in het hoger onderwijs.
Praktijkvoorbeelden
Voor het LOM werden praktijkvoorbeelden opgehaald bij scholen. De ene keer lag de nadruk meer op burgerschap, de andere keer op LOB, maar altijd stond MDT centraal.
De verschillende praktijkvoorbeelden zijn hieronder per onderwijssector te vinden.
Hoger Onderwijs
Voortgezet Speciaal Onderwijs
MBO
Voortgezet Onderwijs
Webinars
Deze reeks webinars en videofragmenten laat zien hoe MDT vorm kreeg binnen het voortgezet, middelbaar en hoger onderwijs.
Betrokkenen deelden hun ervaringen en verhalen: van studenten en docenten tot directeuren, projectleiders en MDT-coördinatoren.
VO
MBO
Regionale netwerken
Er zijn regelmatig fysieke en online bijeenkomsten georganiseerd om informatie, praktijkvoorbeelden en ervaringen uit te wisselen. De verslagen van deze bijeenkomsten zijn beschikbaar op deze pagina.
Onderwijsinhoudelijk relevante thema’s
MDT had verbindingen met verschillende onderwijsinhoudelijke thema’s. Deze raakvlakken zijn op hieronder bij elkaar gebracht.
Contact
Voor vragen kun je terecht bij team Verduurzaming en Regionale verankering binnen MDT, via o.zamantouti@doemeemetmdt.nl